studio applicativo
micro-pulizia dei denti con ultrasuoni
Dipartimento di Odontoiatria Pediatrica
LIEGI / LUSSEMBURGO
Febbraio 2011
Responsabile dello studio: Dott. Annick Urfels
Investigatore: Dott. Annick Urfels
Luogo: Università di Liegi
Ordina da: EMAG AG, 64546 Mörfelden-Walldorf
Lo studio applicativo con lo spazzolino ad ultrasuoni Emmi-dental Professional è stato condotto su 20 soggetti. L'età
I soggetti avevano un'età compresa tra 7 e 43 anni. Ho i dati personali dei soggetti sottoposti al test.
Per motivi di protezione dei dati, nel presente rapporto i soggetti sottoposti al test sono elencati con numeri di identificazione.
I soggetti appartengono a nazionalità e classi sociali diverse.
Nello studio sono stati presi in considerazione i seguenti fattori:
- Placca dentale (tutte le materie)
- Malocclusione (13 soggetti)
- Denti otturati (otturazioni – 19 soggetti)
- Recessione gengivale (1 soggetto)
- Trattamenti ortodontici (apparecchi fissi o mobili – 11 soggetti)
- gengivite (4 soggetti)
- Gengive sanguinanti (3 soggetti)
- Alito cattivo (1 argomento)
Materiale e metodo
I soggetti per lo studio sono stati selezionati in modo casuale (procedura di selezione casuale). Quattro appuntamenti per l'esame
sono stati concordati ad intervalli di ± 4 settimane. 1° appuntamento (visita iniziale)
Ai soggetti e ai loro genitori è stato spiegato l'uso dello spazzolino ultrasonico EMAG e le relative
Viene distribuito dentifricio ad ultrasuoni. È stata effettuata un'indagine iniziale. I risultati sono inclusi nel presente rapporto.
2°, 3° e 4° appuntamento per l'esame:
Durante questi incontri,
1) Indicatore di placca applicato
2) Ho scattato delle foto
3) Si pratica la tecnica applicativa (se necessario)
4) Indicatore di placca applicato
5) Foto realizzate
6) Una pulizia professionale dei denti da parte mia, se necessario
7) I risultati dell'esame sono stati confrontati con la situazione precedente.
Nella presente relazione sono riportati i risultati degli esami svolti nelle sessioni 2, 3 e 4.
commenti dei soggetti
a) Sensazione che i denti siano più puliti e lisci (6 soggetti)
b) Questo spazzolino è migliore di qualsiasi altro (1 argomento)
c) Tutto OK (1 argomento)
d) Molto soddisfatto (1 soggetto)
e) Molto soddisfatto, ma non importa quale spazzolino uso (1 soggetto del test)
f) Finalmente niente più sanguinamento delle gengive (1 soggetto)
g) Atteggiamento generale positivo
h) La recessione gengivale è stabile
Commenti critici dei soggetti
a) Il sapore del dentifricio (6 soggetti)
b) Il dentifricio è troppo aggressivo (6 soggetti)
c) Il tempo richiesto (2 materie)
d) Come maneggiare lo spazzolino ultrasonico (l'accessorio è troppo difficile da inserire)
e) La tecnica di applicazione è molto diversa rispetto allo spazzolino manuale convenzionale (1 soggetto)
f) Con gli apparecchi fissi, lavarsi i denti è complicato e difficile (1 argomento).
osservazioni conclusive
a) Sintesi dei risultati dello studio applicativo
(Si prega di inserire qui una dichiarazione riassuntiva generale, anche con riferimento all'efficacia del
Pulizia dei denti ad ultrasuoni per la placca, superfici dei denti lisce, denti più luminosi (più bianchi) e l'identificato
Effetti in caso di gengivite, sanguinamento delle gengive e alito cattivo)
b) Alcuni miei commenti:
Dal mio punto di vista di dentista pediatrico, ho sperimentato e visto progressi nell'uso dello spazzolino ultrasonico.
Questo studio è stato molto divertente, anche solo per vedere quanto i bambini e i ragazzi possano essere critici. Discutono molto di queste cose e ho dovuto perfino dimostrare a due soggetti, tramite foto, che i loro denti non erano privi di placca anche dopo averli spazzolati, perché non avevano utilizzato la tecnica correttamente.
Due mamme che da anni soffrivano di sanguinamento delle gengive hanno adottato questa tecnica di spazzolatura dei denti e, dopo la terza seduta, mi hanno detto con gioia di esserne finalmente libere.
Una mia riflessione: quanto è efficace questo spazzolino dopo un intervento chirurgico alla mascella o in persone affette da malattia parodontale?
 |
|
 |
